“我和爱人有两个孩子，如今老大(女儿)处在青春期，老二(儿子)刚刚读幼儿园。两个人整天为了鸡毛蒜皮的事情争论，甚至大打出手。有一次老大对我说，不如把老二送人吧。”

说到动情处，徐女士不禁流下两行长泪，她接着说:“给老二的东西，我都给老大准备一份，她就那么不领情呢?她还想要什么?唉!这可怎么办呢?”

徐女士的故事在日常生活中并不是个例，可以说是比较普遍存在的家庭战争。

老大与老二争宠、夺爱的案例很多。

在许多家庭，二胎出生时，老大会有明显的一些变化，心理学一般称之为心理退行。

老大会退行到婴幼儿的状态，拥有和二宝差不多的情形，尽管他俩之间已经相差好几岁了。

心理退行具体表现有:撒娇、说话嗲声嗲气，求抱抱，甚至有使用尿不湿的极端案例。说到底，这些对家长来说都是宝贵的提醒号。

我相信这位母亲对于孩子的辛勤付出。那么，到底是哪里出了同题呢?难道是孩子真的不懂感恩、没有良心?

不，事情并不像表面看到的那么简单。闹腾、抗争的行为背后到底是什么心理在作祟呢?她有什么需求没有被满足?饮食穿衣吗?

而是在追求独一无二的宠爱。

她要的是关怀、这种务虚的却又必须存在的东西，

她需要父母来告诉她，她是被爱的，而不是悲哀的。如果父母此时心不在焉地应付着她，那么作为孩子，她一定会去抗争、闹腾。

我记得有一位孩子曾经哭着对母亲说，其实我知道爸妈挺爱我的，但他们总是不关心我，他们眼中只有那该死的弟弟。

试想一下，假如你是这个孩子，你也会对弟弟有了恨意吧。对于这个青春期的姑娘来说，她需要父母高质量的陪伴。

所谓高质量的陪伴，有以下几个特点:①参与进来，和孩子共同活动或者游戏。必要的时候，你也可以成为孩子和他一起玩要;②走进孩子的生活，走进孩子的世界;③有情感的流动，有爱的滋养;④和孩子一起学习，一起体验，一起经历，一起成长。

高质量的陪伴，就是高质量的爱。大宝若是得到了，也就消停了。

解决方法

创造机会，让两个孩子一起玩要，一起参加活动，建立同胞感情;为避免矛盾冲突，这个过程父母要参与进来，尤其是初期时。创造机会，让老大照顾老二，激活她的责任感和价值感，激活她爱人的能力。在二宝遇到困难时，鼓励老大挺身而出。

回到案例本身，因为父母做出了针对性的调整，亲子关系已经融洽和谐多了。老大与老二也化干戈为玉帛了。